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摘要:
2020年初的新冠肺炎疫情改变了许多课程的传统教学方式,实验教学工作重心也开始向线上转移.以电子技术实验为例,结合我校实验课程教学模式,对电子技术实验从教学内容、教学方式及考核方式等方面进行了改革探索与实践,教学实践证明,采用虚拟仿真实验教学后,学生的专业兴趣和创新意识明显提高,实现了从"教学实验"向"实验教学"的转变.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 虚拟仿真实验教学模式的探索与实践
来源期刊 新疆农机化 学科 教育
关键词 改革模式 实验教学 线上 虚拟仿真
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教育培训|Education and Training
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13620/j.cnki.issn1007-7782.2022.02.012
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
改革模式
实验教学
线上
虚拟仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆农机化
双月刊
1007-7782
65-1150/S
大16开
乌鲁木齐市南昌南路1号
1985
chi
出版文献量(篇)
3820
总下载数(次)
1
总被引数(次)
5797
论文1v1指导