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摘要:
为探讨传统医学实验存在的问题,并研究医学虚拟仿真实验在教学实践中的应用策略,文章结合临床医学教学资源,将虚拟仿真实验与传统教学实验有效融合,推进了医学实验教学模式的改革,健全并创新了以能力培养为核心的实验成绩综合评价体系.同时,对未来虚拟仿真实验在基础医学教学环节中的合理应用进行了展望.
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文献信息
篇名 融入虚拟仿真实验的基础医学实验教学实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 基础医学 实验教学 虚拟仿真
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 917-919
页数 3页 分类号 R3
字数 3163字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.10.35
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟力 河南大学基础医学院实验教学中心 7 36 4.0 6.0
2 白慧玲 河南大学基础医学院实验教学中心 76 307 10.0 13.0
3 王国英 河南大学基础医学院实验教学中心 65 225 9.0 11.0
4 陈明亮 河南大学基础医学院实验教学中心 21 70 5.0 8.0
5 葛振英 河南大学基础医学院实验教学中心 15 52 4.0 7.0
6 滕铁山 河南大学基础医学院实验教学中心 3 12 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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基础医学
实验教学
虚拟仿真
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
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22-285
1999
chi
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