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摘要:
利用基础医学虚拟仿真实验教学平台,建立以能力培养为主线的模块化、层次化实验课程体系,推进实验内容和实验模式改革,实行多元化评价考核机制,形成理论学习-虚拟实验-实体操作为一体的新型教学模式,推进了现代教育技术与课堂教学的深度融合,提高了基础医学实验课程教学质量和人才培养质量.
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文献信息
篇名 基础医学虚拟仿真实验教学平台的建设及应用
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 基础医学 实验教学 虚拟仿真
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 247-249
页数 3页 分类号 G434
字数 4273字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.03.23
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐继辉 包头医学院基础医学与法医学院实验教学中心 47 307 9.0 16.0
2 宋芳 包头医学院基础医学与法医学院实验教学中心 67 190 7.0 10.0
3 苏燕 包头医学院基础医学与法医学院实验教学中心 96 362 9.0 13.0
4 杨美霞 包头医学院基础医学与法医学院实验教学中心 43 72 4.0 6.0
5 常燕琴 包头医学院基础医学与法医学院实验教学中心 15 48 5.0 6.0
6 贺帅 21 35 4.0 5.0
7 刘锦龙 包头医学院基础医学与法医学院实验教学中心 6 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (59)
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参考文献  (6)
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2019(3)
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  • 二级引证文献(0)
2020(5)
  • 引证文献(5)
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学
实验教学
虚拟仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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