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摘要:
随着教育信息化和智慧教育的开展,虚拟仿真实验教学在高校教育中逐渐开展起来,其优劣点的比较可以有利于该项教育的顺利发展.通过问卷调查学生对虚拟实验系统学习的体验和评价,探讨虚拟仿真实验平台在医学本科机能学实验教学中的真实应用情况,总结问题和提出建议,以期虚拟仿真技术更好地用于基础医学的实验教学.
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信息技术平台
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PLC
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文献信息
篇名 虚拟仿真实验平台在医学机能学实验中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 医学机能学 基础医学 虚拟实验 实践教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 367-369
页数 3页 分类号 G434
字数 2894字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2020.05.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤黎明 郑州大学基础医学院实验中心 8 33 3.0 5.0
2 田芳 郑州大学基础医学院病理生理学系 39 168 8.0 11.0
3 李沛 郑州大学基础医学院实验中心 31 121 7.0 10.0
4 赵继敏 郑州大学基础医学院病理生理学系 61 179 7.0 8.0
5 许燕 郑州大学基础医学院实验中心 27 141 6.0 11.0
6 张宏伟 郑州大学基础医学院实验中心 35 171 8.0 12.0
7 陈新焕 郑州大学基础医学院病理生理学系 4 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学机能学
基础医学
虚拟实验
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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