TBL结合虚拟实验在医学机能实验学中的应用

• 作者: 孙晓明 孙波 孟凯 罗肖 胡浩 苟玮 陈坷
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 机能实验学 教学方法 团队学习 虚拟实验
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 407-409
• 页数: 3页
• 分类号: R3
• 字数: 2736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.05.23

摘要

为探讨TBL结合虚拟实验教学模式在医学机能实验学教学中的应用及效果,选取80名临床医学专业本科生,随机分为实验组(38人)和对照组(42人).实验组采用TBL结合虚拟实验教学模式,对照组采用传统讲授模式.结果显示实验组理论笔试平均成绩(78.45±9.88分)高于对照组(72.31±13.83分),差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查显示,实验组90％的学生接受和认可TBL结合虚拟实验教学模式.TBL结合虚拟实验教学模式能提高机能实验学的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓明	西安交通大学医学部机能实验教学中心	17	60	5.0	7.0
2	胡浩	西安交通大学医学部机能实验教学中心	69	548	13.0	22.0
3	孙波	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	19	90	6.0	8.0
4	罗肖	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	7	21	3.0	4.0
5	孟凯	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	16	61	5.0	7.0
6	苟玮	西安交通大学医学部机能实验教学中心	8	18	2.0	4.0
7	陈坷	西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	8	36	3.0	6.0