关于高中物理专题性讲解的应用探讨

• 作者: 张迪
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 专题 高中物理 转动方式 归类
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中物理知识体系庞大,知识点之间存在一定的逻辑关系,但仍具有较大的差异,通过专题学习的方式,对高中物理知识进行全面梳理归类,是系统学习高中物理知识体系的重要途径.本文通过以转动方式为例,对专题学习必要性进行说明.