从育心到育人:新时代高校心理健康教育工作取向的转变

• 作者: 沈静 郑伟 杨卫宏
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 心理健康教育 育人体系 课程思政
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000613

摘要

高校心理健康教育工作在新的时代背景下呈现出新的趋势,由最初预防解决心理问题为主转变为培育学生积极心理品质为导向,继而正式迈入了以"育人"为目标的心理健康教育新阶段.当前高校的心理健康教育存在工作对象局限在少数急需"干预"的大学生上,对课程的重视度不够,与思政工作的融合流于形式等问题.育人取向下的新时代心理健康教育必须与思政工作有效融合,和其他育人体系协同,重视课程思政改革,全员全过程全方位进行心理育人,把工作重点落实在"育人"上.