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学校信息化项目治理的"纵""横"逻辑
学校信息化项目治理的"纵""横"逻辑
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摘要：
以"纵""横"逻辑为研究起点,明确学校信息化项目治理的横向联结和纵向发展策略.以横向联结的价值凝聚、跨界融合与平台共创策略和纵向发展的愿景引领、过程监控与增值管理策略为引领,进一步明确"纵""横"逻辑的理论研究,放大项目治理的开放效应与创新效应.
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文献信息
| 篇名 | 学校信息化项目治理的"纵""横"逻辑 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（职业教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | "纵""横"逻辑 信息化项目 学校治理 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-37 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G47 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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"纵""横"逻辑
信息化项目
学校治理
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期刊影响力
江苏教育(职业教育版)
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