作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究二次函数动态问题时,重点研究变中不变的量,抓住问题本质,尝试画示意图进行直观想象,整体感知图形变化的趋势,会从"数""形"两个角度对函数进行探究,突出数形结合思想,形成符合学生认知的自然解法,通过理性思维减少运算量.
推荐文章
聚焦过程,培养数学运算能力
小学数学
运算能力
教学反思
论数学运算及其教学
数学
运算能力
多元表征
思维品质
试论初中数学运算能力提升的教学策略研究
初中数学
运算能力
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 直观想象妙解题数学运算见真功
来源期刊 中学数学杂志(初中版) 学科
关键词 数形结合 分离变量 整体感知
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 思路与方法
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
分离变量
整体感知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学杂志(初中版)
双月刊
1002-2775
37-1116/01
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
chi
出版文献量(篇)
3254
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2122
论文1v1指导