幻想期、探索期、逻辑期的阅读与写作

• 作者: 叶开
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 头条
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

序言 语文学习的最终目标,是让学生具有以下三种基础能力:1.阅读理解能力;阅读长文及整本书,学会寻找资料、分析资料与整合资料;2.逻辑思维能力;在面对具体问题时,学会思辨及逻辑地思考问题;3.写作表达能力;在阅读理解及逻辑思维的基础上,自然准确地表达.