践行立德树人需要深刻认识教学的政治实践属性

• 作者: 程良宏
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

加强课程思政建设,以大思政意识落实立德树人根本任务,是新时期党和国家赋予学校教育教学的一项重要使命.教师作为课堂教学的核心要素,其对课程思政的认识程度和执行力度,成为学校教育能否有效落实立德树人的关键.引导教师深入体会教学的政治实践属性,使他们摆脱"知识传递式学科育人"的局限,培养他们在日常教学中挖掘提炼思政育人课程资源的意识,成为以教学实践落实立德树人的现实之需.