政策推动还是主动学习：乡村振兴战略背景下广西农业经理人培育调查研究

• 作者: 何玲玲 龚崇清
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 农学
• 关键词: 农业经理人培育 政策推动 主动学习 广西
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 乡村振兴和共同富裕研究
• 页码范围: 12-17
• 页数: 5页
• 分类号: F323.6,G719.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnkii.ssn2096G7349.2022.04.002

摘要

农业经理人是在农民专业合作社等农业经济合作组织中，从事农业生产组织、设备作业、技术支持、产品加工与销售等管理服务的人员，是农业农村现代化进程中要大力培育的“懂农业、爱农村、爱农民”的人才。该文梳理了广西农业经理人培育的政策历程，从政府主管部门、培训机构、学员的角度，调查了2018—2020年入学参加广西农业经理人培育的情况，发现了广西农业经理人培育的3个特点：受访学员不能完全符合政策重点推荐要求，受访学员大多将参与培育视为获得政策支持，受访学员的培育需求中也体现其积极主动学习的思考。这反映出目前广西农业经理人培育是以政策推动为初始动力，逐步发掘和匹配学员主动学习的需求，并转变为由学员主动学习来推动农业经理人培育政策的发展过程。该文基于调查研究结果，对广西农业经理人培育政策提出了3个方面供探讨的建议，即：扩大广西农业经理人培育的政策宣传力度，建立“申请审核制”的学员遴选制度；逐步减少参与广西农业经理人培育的政策奖补力度，提高现代农业经营技能培育的吸引力；提升农业经理人培育课程设计的精准性、灵活性和丰富性。如此推动广西农业经理人培育由政策推动向学员主动学习转变，促进农民向“一懂两爱”的新型职业农民转变，推进实现农业农村现代化。