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摘要:
本文结合当前儿童成长困境,以生态批评理论为框架,通过文本细读和故事重构的方式,探讨小说《一岁的小鹿》中所建构的生态抚育观,研究该儿童文学作品中的生态思想及其现实意义.本文认为儿童抚育必须尊重自然法则,让儿童享受大自然风光与馈赠,接受大自然的洗礼,经受磨难,接受现实,直面生活,并与自然融合.
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篇名 儿童成长困境与生态抚育 —— 评《一岁的小鹿》中的生态思想
来源期刊 英语广场 学科 文学
关键词 生态批评 《一岁的小鹿》 生态抚育 精神生态
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 外国文学评论与欣赏
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 I106
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6167.2022.01.019
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研究主题发展历程
节点文献
生态批评
《一岁的小鹿》
生态抚育
精神生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场
月刊
1009-6167
42-1617/G4
大16开
湖北省武汉市
38-526
2011
chi
出版文献量(篇)
3690
总下载数(次)
8
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