花有百样红 静观皆不同——古诗阅读之比较鉴赏解题现状分析和突破方案探究

• 作者: 杜海智
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 古诗阅读 比较鉴赏 比较思维
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.05.012

摘要

古诗比较鉴赏题，命题形式活跃灵动，对考生鉴赏和解题能力提出了更高要求。从解题情况分析，考生囫囵吞枣，浮于表层，浅尝辄止，失分严重。突破与发展并存，考生应构建新的古诗阅读思维方式和解题方法，在有效备考训练的同时，也能提升诗歌鉴赏与审美的能力。