社会文化理论视角下导师反馈对学术语篇结构习得的影响——翻译专业毕业论文案例研究

• 作者: 王璐璐 秦丽莉
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 指导反馈 学术写作 语篇结构 社会文化理论
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 103-110
• 页数: 8页
• 分类号: H09
• 语种: 中文

摘要

本文采用历时案例研究设计,以30对导师—学生组合为研究对象,在毕业论文多轮反馈-修改的动态语境中,研究导师对学术语篇结构反馈的方式、内容及学生的修改效果.结果显示:导师反馈整体上能改善论文结构的合理性和完整性,提高学生学术语篇的建构能力和体裁意识.影响反馈效果的因素包括:导师严格的态度和足量的反馈是主导因素;学生是否处于最近发展区是调节因素:主要受论文模板、范文等补偿性中介工具的调节.语篇建构能力不是单独被习得的,要与学术语言、学术思辨等其他能力综合培养.