一线穿珠,抵达文字彼岸 ——《少年闰土》第二课时教学设计和反思

• 作者: 姜梅红
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂·教学
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、 回忆闰土,场景导入 1. 读题,场景画面导入. 2. (出示课文插图1)用已学第1自然段的语言解读"看瓜刺猹"这一场景. [设计意图]践行场景学习理论,利用语言、画面将学生带入少年闰土"看瓜刺猹"这一特定场景之中.充分利用文中的插图,将一位人见人爱的机智勇敢的少年形象呈现在读者面前.建立已知与未知之间的联系,为深入理解文本、理解作者对闰土的情感埋下伏笔.