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摘要:
本文以"群落演替"一节复习课为例,借助"演替"这一真实的情境,设计一系列关于情境变化的问题,引导学生依据不断变化的条件,来改变自己的思维程序和方向,运用"动态思维"对演替中多项生态学参数的变化展开探讨,实现动态思维的发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "群落演替"复习中的动态思维训练
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 动态思维 群落演替 情境变化 复习教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.03.014
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
动态思维
群落演替
情境变化
复习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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