如何练就"见微知著"的火眼金睛? ——例谈解析几何解题中的高阶思维发展

• 作者: 孙风建 管慧慧
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 高阶思维 解析几何 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 解题研究
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

从确定题眼入手,在"将面积之比为定值化归为直线过定点"这一核心思想的引领下,让学生更多关注简化运算的算理,依靠逻辑推理能力的支撑,逐步看清问题本质、突破难点,能"见"椭圆而"思"圆锥曲线,实现深度探究,完成从特殊到一般的数学抽象,"知"数学思想的精妙,达到分析、评价、创造的高阶思维水平.