促进关键能力提升,实现育人方式转型 ——江苏省丹阳市马相伯高级中学"动态生成课堂"的思考与实践

• 作者: 眭金祥
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 关键能力 问题解决 "三真"课堂 动态生成 必备品格
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

一、研究缘起 随着新课标、新教材、新高考的使用与实施,高中学校的课堂教学已经发生了从知识立意、能力立意向价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的根本性转变.如何从我国基础教育改革趋势和普通高中的性质、培养目标出发,正确理解高中学生关键能力培养要求、高考关键能力测评要求的指向和内涵,真正落实学生关键能力培养的任务,这是普通高中教育教学落实立德树人根本任务、发展素质教育的一个关键课题.