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摘要:
"评价量规"(rubric)是一种能力表现评价工具,在美国有比较广泛的应用.文章对写作评价量规的发展历史、应用状况、优缺点和制作过程进行了介绍,以美国ACT写作评价量规为例分析了写作评价量表的要素构成及其提炼方法.对我国写作评价量表的开发提出了几点建议:一是评价量表要有坚实的学理依据;二是评价量表要服务于具体的教学任务和目标;三是倡导分类写作评价,开展全新的中高考写作评价指标体系和评价量表的研发.
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文献信息
篇名 写作评价量表及其开发
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 写作评价 量规 发展史 制作步骤 建议
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教研视线
研究方向 页码范围 80-83
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
写作评价
量规
发展史
制作步骤
建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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1585
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