新时代"五以"教学思想与教学实践

• 作者: 邵志豪 张福彦 解庆福
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 育人方式改革 教学思想 核心素养 课堂教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 视点:新课程、新教材:"双新"建设
• 页码范围: 40-46
• 页数: 7页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.03.007

摘要

新时代育人方式的改革,要求课堂教学必须做出调整与优化.教学思想的变革是扩大和提升课堂教学育人功能的前提与关键.本文以问题与发展为导向,基于学校文化去探索与凝练课堂教学思想,用课堂教学思想推动新时代课堂教学的优化,从而进一步提升课堂育人功能的实效.