核心素养背景下的历史学习

• 作者: 何新星
• 来源期刊: 中学政史地（高中文综）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、借助历史事件,提升分析、理解能力 历史学科核心素养强调培养同学们的历史理解能力与历史解释能力.其中历史理解能力可使同学们在历史学习中形成情感取向与理性认知,从而深入了解历史事件,并对事件的因果关系做到全面掌握,最终形成对问题的正确处理态度.而历史解释能力则要求同学们以史料为依据,对历史事件进行正确分析与评判,由此树立正确的世界观、人生观、价值观.例如,在学习有关鸦片战争的内容时,同学们在对该段历史形成了一定认知后,可有针对性地做一些提升历史理解能力与历史解释能力的训练,联系史实,从不同角度探究鸦片战争爆发的原因.同学们要学会从国内及国际两个视角去看待问题,在培养自身发散性思维的同时,培养历史学科核心素养.