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摘要:
阅读教学问题无论在以前还是现在一直都存在.叶圣陶先生针对中学阅读教学中出现的主要问题,曾提出具体可行的建议.本文针对现今阅读仍存在的"填鸭式"课堂的问题,根据叶圣陶先生的阅读理论,提出具体可行的建议.本文力从"教是为了不教"切入,进一步分析"教材举一隅的作用"与"阅读要养成的习惯",从中探讨叶圣陶先生的阅读教学思想及其指导作用.
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文献信息
篇名 叶圣陶阅读思想探微
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 叶圣陶 教是为了不教 阅读习惯
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 读者
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
叶圣陶
教是为了不教
阅读习惯
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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