初中语文教学提问设计的创新策略

• 作者: 张柳
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.03.022

摘要

初中作为学生学习生涯中承上启下的一环,对于塑造学生终生学习的能力有着重要作用.由于该年龄段注意力难以集中,需要通过课堂提问等教学方式来督促学生达到更高的学习质量.本文就初中语文教学提问进行了深入探究,并提出了设计创新的具体策略,以期能够助力我国初中语文教学质量的提升.