作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
统编教材初中写作教学,从培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯入手,主要进行文体写作、改编式写作、作文程式学习,同时结合"活动·探究"单元、综合性学习等进行写作实践活动.在实际教学中,需要我们二度开发教材,针对学生的具体情况优化策略,精细化过程性指导,才能充分发挥统编教材的价值,真正提升写作教学质量.
推荐文章
小学语文写作多样化教学模式的探究
小学语文
写作
多样化教学模式
微写作教学实施途径多样化策略分析
微作文
初中语文
多元化
初中数学作业多样化设计
数学
作业
多样化
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构初中项目式写作多样化课型
来源期刊 新作文(中学作文教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教学频道
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
月刊
1009-9433
14-1274/G
16开
山西省太原市
22-74
2004
chi
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
2
总被引数(次)
230
论文1v1指导