核心素养视域下的高中历史史料教学优化探讨

• 作者: 隋卫娜
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 核心素养 高中历史 史料 教学优化
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课改要求高中历史学科教学应当更加重视学生核心素养的培养，同时这也是素质教育的要求。史料 教学是高中历史教学中的主要方法，有助于培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性与主动性，强化学生学习思维， 全面提升学生人文素养。基于此，本文进一步分析核心素养视域下高中历史史料教学的作用，当前高中历史教学现 状以及史料教学优化措施，以供参考。