医学研究生新生领导力现状分析

• 作者: 李越 邵程亮
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 领导力 医学研究生新生 现状分析
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: R-0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20210609-00734

摘要

目的:基于不同模型的领导力量表对研究生新生的领导力现状进行调查分析，并提出改进建议。方法:选取首都医科大学宣武医院2020~2021级209名研究生新生作为调查对象，采用社会责任型领导力量表、情绪智力领导力量表和学生领导力实践行为量表对其进行调查。采用多元线性回归分析影响因素。结果:医学研究生新生社会责任型领导力、情绪智力领导力和学生领导力实践行为评分分别为(275.11±29.03)分、(102.18±14.5)分和、(129.12±18.02)分，得分率分别为80.9%、85.2%和86.1%。社会责任型领导力量表的自我认知、以理相争和改变3个维度的评分分别为(3.54±0.44)分、(3.86±0.41)分和(3.56±0.40)分，而该量表其他维度及其他2个量表各维度的评分均大于4分。多元线性回归分析显示，学生领导力实践行为评分受社会责任型领导力和情绪智力领导力评分的共同影响( F＝685.65、 P<0.001、 R2＝0.87)。 结论:医学研究生新生社会责任型领导力得分率较情绪智力领导力和学生领导力实践行为低。领导力实践受个人责任感和情绪智力因素的共同影响，对领导力的培养应当着力塑造学生的个体、团体和社会价值，同时注重情绪管理方面的培训。