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模具设计工程师与高校专业教师角色转换面临的障碍及对策
模具设计工程师与高校专业教师角色转换面临的障碍及对策
作者:
黎振
王井玲
罗洋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
模具
产业学院
工程师
角色转换
专业教师
摘要:
模具行业的发展急需大批高素质的技能型创新型人才,但是,高校培养的专业人才水平与企业对人才的要求仍存在明显差距,影响了学生的就业及行业的发展.模具产业学院的建立为企业工程师参与到高校人才培养中提供了平台,对提升专业人才培养质量具有重要意义.但是,工程师到教师的角色转换中,还面临一系列的问题.本论文就模具工程师引入到高校任教后,教师在工作环境、教学工作、考核、职称评定方面面临的问题进行了详细分析,这些问题严重影响和制约了具有工程实践背景教师优势的发挥.针对这些问题,从学校制度、工程师自身、学生等3个层面提出了解决对策,为更好地发挥企业工程师在人才培养中的作用提供了借鉴.
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工时定额
试论新教师角色转换中的问题及对策
新教师
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
模具设计工程师与高校专业教师角色转换面临的障碍及对策
来源期刊
模具制造
学科
教育
关键词
模具
产业学院
工程师
角色转换
专业教师
年,卷(期)
2022,(4)
所属期刊栏目
模具专业教学与实践|Training and Practice
研究方向
页码范围
93-96
页数
4页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
10.12147/j.cnki.1671-3508.2022.04.024
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
二级参考文献
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共引文献
(0)
参考文献
(0)
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2022(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
模具
产业学院
工程师
角色转换
专业教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
模具制造
主办单位:
深圳市生产力促进中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3508
CN:
44-1542/TH
开本:
大16开
出版地:
深圳市平湖华南国际工业原料城五金化工塑料区M08栋128号
邮发代号:
46-234
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
7293
总下载数(次)
20
总被引数(次)
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