基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
逻辑思维能力是使学生将经验和知识内化成为自身素质的重要基础,在基础教育阶段促进学生逻辑思维的发展是教育教学的重要任务之一.高中化学是高中阶段一门重要的科学课程,而高中学生正处在逻辑思维快速发展的年龄阶段,因此,在高中化学教学过程中,教师要选择更加适合学生逻辑思维发展的教学内容,有效地发展学生的逻辑思维."元素及其化合物"是高一化学教学的重要内容,在单元复习的过程中,教师要善于运用逻辑思维培养的路径来提高学生的复习效果,使学生对自己的思维缺陷进行纠正,提高学生的单元复习效果.
推荐文章
分析思维导图在高三元素化合物复习中的应用
思维导图
高三化学
元素化合物
高三化学元素化合物的复习方法
高三化学
元素化合物
复习方法
谈谈复习元素及其化合物知识的一些方法
理论指导
纵联横比
联系实际
重视实验
精选精练
重视地理知识探索过程,培养学生逻辑思维能力
逻辑思维能力
知识探索
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于逻辑思维培养的"元素及其化合物"复习探索
来源期刊 课堂内外(高中教研) 学科
关键词 逻辑思维 高中化学 元素及其化合物 单元复习
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 化学教研
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维
高中化学
元素及其化合物
单元复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
论文1v1指导