试论环节关键点与教学有效性的联系

• 作者: 雷华勇
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 有效课堂 教学环节 环节关键点
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有效课堂的前提是教师要设计出有利于学生主动参与学习活动,帮助学生掌握数学知识,发展学生数学思维、数学素养的学习活动环节,要把这些学习活动环节有机串联起来,就必须抓准、用好每个教学环节中起决定作用的因素,课堂知识系统性、递进性呈现给学生,从而达到积极有效的教与学的效果.