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摘要:
目的 探索FOCUS-PDCA模块化分层培训模式在护理管理中的应用效果.方法 将重庆市妇幼保健院2018年的504名护士设为对照组,2020年的602名护士设为试验组,对照组采用传统培训模式进行培训,试验组实施FOCUS-PDCA模块化分层培训和分时段量化考核,比较两组护士考核成绩、护理综合质量和教研成果数量.结果 对照组护士考核成绩(92.60±1.38)分、护理综合质量(97.86±1.78)分,试验组护士考核成绩(93.42±1.61)分,护理综合质量(99.17±0.31)分,两组差异有统计学意义(P<0.05),教研能力有所提升.结论 采用FOCUS-PDCA模块化分层培训模式可提高护士培训效果、护理质量和教研能力,达到护理管理问题持续改进的目的.
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文献信息
篇名 FOCUS-PDCA模块化分层培训模式在护理管理中的应用
来源期刊 安徽医学 学科
关键词 FOCUS-PDCA程序 护理管理 护士 教育 分层
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 护理医学
研究方向 页码范围 438-442
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0399.2022.04.017
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研究主题发展历程
节点文献
FOCUS-PDCA程序
护理管理
护士
教育
分层
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽医学
月刊
1000-0399
34-1077/R
大16开
安徽省合肥市永红路15号
26-22
1976
chi
出版文献量(篇)
9983
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