模拟不同防护情况下呼吸道传染病的传播差异

• 作者: 毕晓静 霍伟
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 校本课程 呼吸道传染病 传播差异 新冠肺炎疫情
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 科技活动
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.04.030

摘要

基于"健康生活"的校本课程,设计并实施了"模拟不同防护情况下呼吸道传染病的传播差异"探究实验,不仅帮助学生更好地了解呼吸道传染病的传播途径,同时形成正确健康的生活习惯,建立在疫情之下的责任和担当.