落实文言文衔接增效语文学习

• 作者: 李俊丽
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 初高中语文 文言文 高一教学衔接
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中和高中的文言文教学存在着一定的差异,若能完成顺利衔接,学生能够快速适应高中文言文学习,并提高文言文阅读与鉴赏能力.结合初高中文言文在课标内容、中学语文教材、教师的教和学生的学三方面的差异,以整体观照,系统布局;培养兴趣,保持动力;查漏补缺,夯实基础;联接旧知,实现迁移四个方面探寻初高中文言文教学衔接的有效方法.