新中考背景下四平市中小学音乐课程教学研究

• 作者: 郭明显
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新中考 四平市 中小学 音乐课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 文体·艺术
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2022.05.059

摘要

新中考政策的实施,为教育改革增添了动力,有助于转变当前义务教育阶段人才培养的模式,促进学生全面发展.在此背景下,应该明确中小学音乐课程教学的基本目标与要求,顺应时代发展的趋势,不断提高教学效率与质量,增强学生在中考中的竞争力.然而,由于长期缺乏先进的教学经验,导致音乐课程教学中面临较大的困境.本文将对新中考背景下四平市中小学音乐课程教学的要求加以分析,提出新中考背景下四平市中小学音乐课程教学的问题及原因,探索新中考背景下四平市中小学音乐课程教学的策略.