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新时期语文作业评价的再思考
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摘要：
作业评价是学生学业评价的一个重要组成部分,作业评价的目的应该致力于促进学生的学习.审视传统的作业评价,存在评价主体单一、评价标准单一,以及评价形式单一的弊病.要想实现以评价促进学习的目标,教师就需要探索作业评价的可能路径,明确作业评价应该遵循的原则,并思考作业评价的具体策略,如学生主体参与、制定清晰的标准、评价形式多元化,以及进行有效的作业讲评等.
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研究主题发展历程
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作业评价
目的
反思
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期刊影响力
文学教育(下)
主办单位：
武汉决策信息研究开发中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-423
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
11477
总下载数（次）
16
总被引数（次）
8492
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