现代诗歌大单元教学研究(下)

• 作者: 孙双金
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 观点·聚焦
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

三、路径:现代诗歌大单元教学建议 首先,对短诗《繁星》三首的教学建议.要把一个文本教好,必须把文本解读好,理解好.我们来尝试解读冰心的《繁星》. 第一个问题:诗中的"这些事"能否改为"这些人、这些景"?第一首《繁星(七一)》,仔细推敲,我们发现这首诗根本没写事,它其实写的是景:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,这是一个场景.那么,能不能把"这些事"改成"这些景"——"这些景是永不漫灭的回忆"?诗人为什么用"这些事",这是第一个值得我们研究的问题.