与学生共成长 ——班主任工作点滴心得

• 作者: 刘悦霞
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我自1989年毕业踏上三尺讲台,33年的教学经历,近30年的班主任实践工作,使我深深懂得班主任工作的"酸甜苦辣".班级管理的对象是学生,出发点是学生,归宿还是学生,这就决定了班主任的工作对象不是流水线上统一设计、标准化一的产品,而是一个个思想鲜活、性格各异的生命个体.因此,班主任的工作很难做到用一套流程、一个标准.班主任不是班级的最高统治者,"为老班独尊".所以在工作中,我始终坚持育人的教育目的,努力创建一种平等的、可沟通的、相互作用、共同成长的新型师生关系.