基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案的构建

• 作者: 张凌晨 倪娟 张爱琴 左贤芳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护士 重症监护病房 获得性衰弱 加涅学习理论 在职培训 德尔菲法
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1456-1461
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20210810-03549

摘要

目的:构建基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案。方法:2021年3—8月通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家咨询法构建ICU护士ICU获得性衰弱培训方案。结果:2轮专家函询分别回收有效问卷16、20份；专家权威系数分别为0.897、0.903；肯德尔和谐系数分别为0.312、0.323（均 P<0.01）。最终形成包括3个一级指标（培训目标、培训过程与内容、培训形式）、16个二级指标、41个三级指标的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案。 结论:基于加涅学习理论的ICU护士ICU获得性衰弱培训方案具有科学性和可靠性，能够为ICU护士ICU获得性衰弱的培训提供参考依据。