指向综合思维培养的初中地理教学策略研究

• 作者: 周桃红
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的初中地理教学,不仅要求学生具有较高的理论素养,还应有较高的道德品质.因此,在初中地理教学中,培养学生的综合思维能力已经成了教师首要任务,这也是全面贯彻落实地理核心素养培养的关键举措.初中地理教师应根据面临的问题,多方面、多角度、多层次地完善地理课堂,培养学生的综合思维能力,为下一阶段的教学奠定坚实的基础.