高校体育教学中融入人文精神的有效途径探索 ——评《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》

• 作者: 耿银贵
• 来源期刊: 科技管理研究
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 彩页图片
• 页码范围: 后插12
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7695.2022.01.040

摘要

我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标.在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升.就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不够全面,不能达到既定的教学目标.尤其是针对大学生的人文素养的培养工作不够到位,严重影响了体育教学教研工作的和谐开展.由张丽蓉等编著,中国纺织出版社出版的《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》一书介绍了体育教学和人文教育融合的途径,希望给广大高校体育教师的教育教学工作以启示.