论音乐教学里的文化意蕴

• 作者: 张血玲
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 音乐 教学 规范 文化
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

任何理论与实践总是从低级阶段到高级阶段发展,体现出事物发展的渐变性、连续性与必然性.音乐教学的发展与进步也体现出这一基本特征,逐步从主观随意走向客观规范,再从客观规范孕育文化意蕴,这一发展的基本走向与趋势,既体现了音乐教学改革与发展的基点与抓手,也彰显出音乐教学理应肩负的责任与使命.