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摘要:
传统的纸笔测试一般采用选择题、判断题、填空题和简述题,让学生在现有答案里进行选择或对问题做出简短的回答.通常这类题目都有一个正确答案,评价者可以据此"客观"判断学生回答的正误情况.学生对基础科学知识、基本科学概念以及科学技能的掌握情况,可以借助这些题目得到有效评价,但是学生的理解和创造等高阶能力却不能通过这样的测试得到评价.传统的纸笔测试过度强化了知识的死记硬背,让许多学生变成了考试机器,整日在题海中苦读苦做.
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篇名 摒弃题海战术探索纸笔测试命题设计
来源期刊 小学科学 学科
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年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 案例设计
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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