谈提升高中语文古诗词阅读教学有效性的策略

• 作者: 张晓君
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中语文 古诗词教学 有效性
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.009

摘要

在高中时期，古诗词教学一直以来都是授课活动的重点，并且也是难点，如何才能够进一步提升古诗词教学的有效性，是高中语文教师正在探究的课题。实际上，对于高中阶段学习紧张的学生来说，进行古诗词学习不仅会提高自身语文能力，也是放松心灵、净化心灵、促进自身健康发展的重要方式。为此，教师和同学们要共同努力，更新教学、学习理念，丰富授课手段，创新授课方法，推动古诗词阅读教学品质得到提升。基于此，下文围绕高中语文古诗词阅读教学有效性的提升策略展开论述。