在支架中建立修改章法

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 意的修改 学材 学习支架
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 写作真经
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

修改,是提高学生习作水平的有效方法.着力探索习作"意的修改"的操作路径,从分析学情出发,聚焦"学生习作主旨句或段浅而笼统"这一核心问题,为学生提供三种支架,旨在让习作修改有章可循,培养学生叙事之后写作议论性文段的能力.