基于高中艺术生的地理情境化教学的研究

• 作者: 涂宏峰 章鸣
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 艺术生 高中地理 情境化教学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,情境化教学方法已经成为高中地理课堂中普遍运用的一种教学方法,当今教育对情境化教学的研究较为普遍,但专门针对艺术生的却不多.情境化教学十分符合艺术生的特点,通过语言、教具等创设出一种轻松、愉悦的学习情境,能最大限度地激发学生的学习兴趣.从实际的效果来看,教师通过情境化教学可以创设一个具有较强学习动机的情境来开展针对艺术生的高中地理课堂教学.