高中历史教学中思维导图的运用

• 作者: 沈琦雯
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

思维导图,又称心智导图,是一种非常有效的思维工具,通过一个中心主题,将人的发散性思维形象化.利用思维导图有助于对知识形成完整的认识.思维导图在教学中有着巨大的应用空间,可以让学生形成一个完整的知识体系和框架,能显著提升学生的学习效果.高中历史教材中需要学生记住的知识点很多,有一定的学习难度,教师在教学中运用思维导图可以帮助学生把握历史发展规律,提升学习效率.笔者在本文结合具体的教学案例,简单分析在高中历史教学中运用思维导图的具体策略.