果树栽培学实习实践教学考核评价体系的优化与重建 ——以六盘水师范学院为例

• 作者: 郭丽娜
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 新农科 果树栽培学实习 考核评价体系 乡村振兴
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.04.057

摘要

针对地方高校应用型人才培养的目标,结合贵州特色果树产业发展需求,培养具有创新创业精神和实践能力较强的应用型人才,是新农科建设的目标与要求.教学考核评价作为果树栽培学实习课程实施过程中的重要环节之一,能调动学生学习的积极性与主动性,发挥教师的引领与指导作用.该文从果树栽培学实习课程实践教学考核评价体系存在的不足入手,根据课程实践教学的考核内容,优化实践教学考核评价体系,并据此量化学生实践课程考核成绩,以期提升植物科学与技术专业学生的专业能力和综合素养,助力乡村振兴.