初中阶段信息技术学科中人工智能课程的实施建议

• 作者: 杨青清
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 人工智能 创客教育 机器人
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 论文成果类
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2022.03.029

摘要

教育是为学生的未来发展做准备,在人工智能时代普及人工智能教育,对于信息技术教师来说是机遇更是挑战,有效地推进人工智能教育既是责任更是使命.新形势对信息技术学科的课程设计、教学策略和学习方式等提出了新的要求,本文围绕信息核心素养培养目标,从初中阶段信息技术课程实际情况出发,结合具体教学案例,从课程内容开发、教学活动设计、课程融合、评价方式、经验方法等方面进行了大胆尝试、深入研究和细致总结,提高了人工智能教育的科学性与可操作性,以期为相关教学提供可借鉴的教学资源和经验.