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摘要:
"讲好中国故事"于2013年的全国宣传思想工作会议上第一次被提出,"讲好中国故事,传递中国声音"的战略思想与"一带一路"和"四个自信"的战略方针更是把"中国形象"的传播和塑造上升为国家战略.当前,中国在国际上的影响力也越来越大,国际地位也越来越高.然而,西方世界总存在一些不和谐的声音,质疑中国实现和平崛起和伟大复兴的梦想,试图误导国际舆论.因此,为了创造有利于中国在国际上的舆论发展环境,跨文化的中国国家形象传播就显得极其重要.对外汉语教学和推广国际汉语是塑造中国形象的重要途径.教授中国国情相关课程对重塑中国形象具有重要作用.本文从汉语国际教育角度研究中国国情教育,分析了向世界讲好中国故事的意义、向世界讲述什么故事、如何讲述中国故事以及讲好中国故事时的注意事项四个方面.笔者致力于通过本次分析,为国际汉语教师在国情类课堂教学中提供一些理论指导和策略参考.
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文献信息
篇名 讲好中国故事
来源期刊 区域治理 学科 社会科学
关键词 讲好中国故事 对外汉语 文化自信 国情教育
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 环球
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G206
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4595.2022.03.025
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研究主题发展历程
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对外汉语
文化自信
国情教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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123
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