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摘要:
习近平生态文明思想为我国生态文明建设、可持续发展提供了重要的理论依据.本文在梳理习近平生态文明思想与《自然资源调查与评价》课程内在逻辑关系的基础上,重新构建融入生态文明教育内容的课程体系,改变传统"灌输教学机制",结合"微课",采用翻转课堂混合式在教学模式上进行改革,探讨习近平生态文明思想融入课程思政的新路径.
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内容分析
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文献信息
篇名 习近平生态文明思想融入课程思政研究
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 习近平生态文明思想 课程思政 微课
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 职教天地
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2022.04.076
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研究主题发展历程
节点文献
习近平生态文明思想
课程思政
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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11977
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